2020-07-02
首先正如同前面所說(shuō)的現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得飛快光光憑傳統(tǒng)的手段來(lái)說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。而一個(gè)網(wǎng)站而言,就能很好地解決這個(gè)問(wèn)題,像之前的傳統(tǒng)宣傳來(lái)說(shuō),宣傳學(xué)校是很麻煩的事情,像是歷史啊,教師團(tuán)隊(duì)啊,教學(xué)資歷啊等等,這些東西如果一一羅列出來(lái)估計(jì)些寫(xiě)滿幾個(gè)小本本,這拿出去誰(shuí)受得了啊。一般人也沒(méi)那時(shí)間去一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去。
其次是交流,之前很多時(shí)候,學(xué)校有什事情但是靠老師一個(gè)一個(gè)打電話通知的,而現(xiàn)在一些事情可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通知和交流。
然后就是教學(xué)資源了,在之前教育資源問(wèn)題一直是一個(gè)比較麻煩的問(wèn)題,麻煩在哪里呢分配問(wèn)題上,現(xiàn)在有了固始網(wǎng)站建設(shè)平臺(tái)后這個(gè)分配問(wèn)題有了很大的改善。
2019-11-23
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